Giáo án so sánh chiều dài của 2 đối tượng mẫu giáo nhỡ

- Trẻ biết so sánh, nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng.

Bạn đang xem: Giáo án so sánh chiều dài của 2 đối tượng mẫu giáo nhỡ

- Biết sử dụng đúng các từ : dài bằng nhau, dài hơn, ngắn hơn.

- Dạy trẻ kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng.

2.Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng so sánh chiều dài giữa 2 đối tượng.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động.

Xem thêm: Nơi Bán Máy Bắn Bóng Bàn Cũ & Mới Bền Đẹp Giá Rẻ, Mua Bán Thanh Lý Bàn Bóng Bàn Cũ

II.Chuẩn bị.

*Đồ dùng của cô:

- Nhạc các bài hát trong chủ đề.

- Giáo án điện tử.

- Một số túi cát cho trẻ ném.

*Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ có 1 rổi trong có: 3 băng giấy trong đó băng giấy đỏ và băng giấy vàng dài bằng nhau, còn băng giấy xanh dài hơn.

 


*
6 trang
*
hanhnguyen.nt
*
*
2922
*
0Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tượng", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tượngI. Mục đích yêu cầu.1.Kiến thức:- Trẻ biết so sánh, nhận biết sự giống nhau và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng.- Biết sử dụng đúng các từ : dài bằng nhau, dài hơn, ngắn hơn.- Dạy trẻ kĩ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng.2.Kĩ năng:- Luyện kĩ năng so sánh chiều dài giữa 2 đối tượng.- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ3.Thái độ:- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động.II.Chuẩn bị.*Đồ dùng của cô:- Nhạc các bài hát trong chủ đề.- Giáo án điện tử.- Một số túi cát cho trẻ ném.*Đồ dùng của trẻ:- Mỗi trẻ có 1 rổi trong có: 3 băng giấy trong đó băng giấy đỏ và băng giấy vàng dài bằng nhau, còn băng giấy xanh dài hơn.III. Cách tiến hành.- Hoạt động của côHoạt động của trẻ1.Ổn định tổ chức:- Cô và trẻ cùng trò chuyện và hướng vào nội dung bài học.2.Phương pháp hình thức tổ chức:* Ôn nhận biết sự khác nhau rõ nét về kích thước của 2 đối tượng(không nhận biết bằng sự so sánh).- Cô cho trẻ thi nhảy xa và thi ném túi cát sau đó cho trẻ nhận xét xem bạn nào nhảy xa hơn, bạn nào ném xa hơn.*Dạy trẻ nhận biết, so sánh được sự giống và khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng:*Dạy trẻ kĩ năng so sánh và hình thành mối quan hệ bằng nhau:- Cho trẻ tìm 2 băng giấy có chiều dài bằng nhau(đỏ và vàng).- Cô hỏi trẻ:+ Con tìm được 2 băng giấy màu gì?(màu đỏ, màu vàng).+ Chúng như thế nào so với nhau?+ Đây là chiều rộng của băng giấy còn đây là chiều dài của băng giấy.+ Để biết ai chọn đúng, ai chọn sai các con hãy chồng 2 băng giấy đã chọn lên sao cho chiều rộng trùng nhau, 1 đầu của băng giấy trùng nhau, ở đầu kia các con thấy băng giấy nào có phần thừa ra không?+ Vậy 2 băng giấy này có dài bằng nhau không?(Vì sao?)=> Cô chốt lại: 2 băng giấy vừa khít không có phần thừa ra đúng là chúng dài bằng nhau.*Trẻ sử dụng kĩ năng so sánh để nhận biết sự khác nhau về kích thước của 2 đối tượng.- Cho trẻ nhận xét xem trong rổ có gì?- Cô cho trẻ lấy băng giấy màu xanh ra so sánh với băng giấy màu đỏ. Cho trẻ nhận xét xem 2 băng giấy này như thế nào(Vì sao)?- Cô hỏi trẻ:+ 2 băng giấy này có dài bằng nhau không?+ Băng giấy màu xanh có chiều dài như thế nào so với băng giấy màu đỏ?+ Băng giấy màu đỏ có chiều dài như thế nào so với băng giấy màu xanh?+Băng giấy màu xanh và băng giấy màu đỏ băng giấy nào dài hơn?Băng giấy nào ngắn hơn?(Vì sao)?- Muốn biết băng giấy nào dài hơn các con hãy đặt chồng 2 băng giấy lên nhau sao cho chiều rộng trùng nhau, 1 đầu của băng giấy trùng nhau và ở đầu kia các con thấy băng giấy nào có phần thừa ra?(Một đầu trùng nhau, đầu kia có phần thừa ra).=>Cô chốt lại: Băng giấy màu xanh có phần thừa ra cho nên băng giấy màu xanh dài hơn và băng giấy màu đỏ ngắn hơn.- Các con nhìn xem trong rổ mình có gì nữa không?- Các con hãy cất băng giấy màu đỏ và lấy băng giấy màu vàng ra nào.- Các con đoán xem băng giấy màu xanh có chiều dài như thế nào so với băng giấy màu vàng.Và băng giấy màu vàng có chiều dài như thế nào so với băng giấy màu xanh.- Băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn(vì sao)?- Để kiểm tra xem băng giấy nào dài hơn cô mời các con hãy đặt chồng 2 băng giấy lên nhau sao cho chiều rộng trùng nhau, 1 đầu trùng nhau và so sánh đầu kia xem băng giấy nào có phần thừa ra?- Các con thấy thế nào?- Băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn hơn(vì sao)? =>Cô chốt lại: Băng giấy màu xanh có phần thừa ra cho nên băng giấy màu xanh dài hơn và băng giấy màu vàng ngắn hơn.* Ôn luyện củng cố:+ Trò chơi 1: Dài hơn – ngắn hơn.- Cô nói tên gọi ->Trẻ nói kích thước.- Cô nói kích thước->trẻ nói tên gọi.- Cô tổ chức cho cả lớp chơi.+ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh.- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi.+ Cách chơi: Mỗi đội sẽ có một bức tranh, trên bức tranh sẽ có nhiều cặp đối tượng có kích thước dài – ngắn khác nhau, nhiệm vụ của các đội là lần lượt từng thành viên trong đội phải bật qua suối và lên khoanh tròn đối tượng có kích thước theo yêu cầu của cô. + Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được khoanh tròn một cặp đối tượng.- Đội 1: Tìm và khoanh những đối tượng dài hơn.- Đội 2: Tìm và khoanh những đối tượng ngắn hơn.- Cho trẻ chơi 1-2 lần.->nhận xét kết quả.3. Kết thúc:- Cô nhận xét và chuyển hoạt động.-Cô và trẻ cùng trò chuyệnTrẻ chơi nhảy xa và ném bao cát.-Trẻ tìm và so snhá 2 đối tượng_Trẻ trả lời cô.Trẻ thực hiện thao tác.Trẻ cất và lay bang giay vàng raTrẻ so sanh 2 băng giâyTrẻ choi theo yeu cau của côTrẻ chơi theo yeu cau của cô