Scaffold Là Gì

Home » Học tập xã hội » Hướng dẫn thực hiện Phương pháp giàn giáo (Scaffolding <1>) cho những người học tập Tiếng Anh

Hướng dẫn áp dụng Phương thơm pháp giàn giáo (Scaffolding <1>) cho tất cả những người học tập Tiếng Anh
*

BBT: Học tập, nhất là học ngoại ngữ, luôn cần phải có sự cung ứng đắc lực tự gia sư dành cho học sinh, góp những em trường đoản cú mình nắm vững mọi kiến thức gốc rễ vẫn học và đạt đươc mục tiêu tiếp thu kiến thức. Sự cung ứng đúng vào khi, đúng lúc, thỏa mãn nhu cầu xuất sắc nhu yếu học hành của học sinh luôn được chú trọng và Review cao vào quá trình huấn luyện nước ngoài ngữ.

Bạn đang xem: Scaffold là gì

Phương thơm pháp Giàn giáo (phương thức Scaffolding) được xem như như một phương án bổ ích mang lại thầy giáo Tiếng Anh trong vấn đề chỉ dẫn cung ứng tiếp thu kiến thức, nhằm cải thiện quality dạy cùng học tập trong số lớp học tập nước ngoài ngữ.

Hãy thuộc FLC tham khảo thêm về phương pháp độc đáo này, xem rằng phiên bản thân bạn đã từng có lần test qua giỏi chưa; trường hợp không, hãy vận dụng vào lớp học tập của người sử dụng ngay lập tức nhé!

———————————————-

Với con số fan học giờ Anh (English Learners – ELs) rộng 4,8 triệu và chiếm 10% dân số sinh sống lứa tuổi tới trường nói chung, tất cả cô giáo bắt buộc trường đoản cú coi bản thân là giáo viên dạy tiếng Anh. Để đã có được phương châm kia, toàn bộ giáo viên phải gồm những chiến lược cùng lao lý để hỗ trợ bạn học tập tiếp cận những ngôn từ nặng nề bên cạnh đó góp họ tiếp nhận ngôn từ học tập thuật. Với các lao lý cân xứng, cô giáo có thể tiện lợi phối hợp phương thức Scaffolding vào việc dạy học.

Làm cố gắng làm sao cô giáo hoàn toàn có thể đạt được hầu hết cách thức này? Về vấn đề này, Education.com xin nhường nhịn lời lại mang đến Chuyên Viên tiếng Anh – Tiến sĩ Diane Staehr Fenner – chủ tịch của SupporEd (một doanh nghiệp nhỏ do thiếu phụ làm chủ gồm trụ trực thuộc Washington DC, chuyên cung cấp cho những người học tập giờ đồng hồ Anh đa số lịch trình trở nên tân tiến bài bản, chương trình huấn luyện và giảng dạy với Reviews trình độ chuyên môn, cung ứng thiết kế cho các ban cùng quận bao gồm ngôi trường học.

Phương pháp Giàn giáo (Scaffolding) là gì?

trước hết, hãy bảo đảm rằng bọn họ vẫn và một lý tưởng phát minh trước lúc đi mang đến phần kiến thức về phương pháp này. Theo Pauline Gibbons (2015), Scaffolding là sự việc hỗ trợ trong thời điểm tạm thời tự cô giáo đến học viên để học viên hoàn toàn có thể kết thúc bài tập nhưng mà chúng không thể tự bản thân chấm dứt. Sự hỗ trợ này bao gồm những bề ngoài nlỗi tài nguyên/tư liệu lớp học được cung ứng đến học sinh, đông đảo phương pháp đào tạo và giảng dạy cô giáo sử dụng hoặc thậm chí là giải pháp học sinh được phân nhóm vào quá trình giảng dạy. Cùng với sự nâng cấp kỹ năng của tín đồ học cùng ngôn từ học tập thuật theo thời hạn, việc hỗ trợ cũng sẽ đa dạng và biến đổi. Trên thực tiễn, kim chỉ nam của bọn họ khi sử dụng phương pháp Scaffolding cho những người học là nhằm ở đầu cuối họ rất có thể tự bản thân chấm dứt bài bác tập nhưng không phải sự cung ứng trong thời điểm tạm thời của giáo viên nữa. 

Phương thơm pháp Scaffolding không những yêu cầu giới hạn vào huấn luyện và đào tạo cơ mà buộc phải áp dụng vào câu hỏi nhận xét fan học, để gần như Review đó trsống phải có giá trị rộng. Hãy tưởng tượng rằng các bạn ko đông đảo sẽ tiến hành dạy dỗ bằng một ngữ điệu các bạn chưa thông thạo, ngoài ra reviews quá trình học bởi bao gồm các loại ngữ điệu kia. Một số gia sư cảm giác rằng vấn đề đánh giá đó đem lại cho người học tập một điểm mạnh, dẫu vậy nó ko công bằng với gần như học viên thạo ngữ điệu. Tuy nhiên, vấn đề không những đơn giản như thế. khi chúng ta sa thải hoặc giảm bớt ngăn cản ngữ điệu cho tất cả những người học tiếng Anh, các bạn sẽ làm đội giá trị của sự nhận xét cùng rất có thể xác định đúng đắn kiến thức và khả năng của họ. Một bài Đánh Giá ko độc nhất vô nhị thiết phải giống nhau với cả học sinh, bởi học sinh hoàn toàn có thể chứng tỏ những gì họ biết và rất có thể tuân theo rất nhiều cách thức không giống nhau.

ví dụ như, vào quá trình Reviews, fan học tập tiếng Anh làm việc chuyên môn sơ cung cấp đã mô tả sự thông thuộc của mình thông qua những bài bác Đánh Giá không lời (non-verbal assessment) nhỏng phân loại những bức tranh, trong những lúc đó, tín đồ học tập tất cả trình độ chuyên môn cao hơn nữa sẽ hữu ích trong câu hỏi sử dụng các nguồn gốc cùng cấu trúc câu nhằm xong xuôi bài xích đánh giá. Với vấn đề sử dụng cách thức Scaffolding, khi học viên giành được trình độ chuyên môn thông thạo giờ đồng hồ Anh, thầy giáo dần rất có thể không nhất thiết phải cung ứng tín đồ học trong những bài xích bình chọn nhận xét vào lớp học tập.

Những đẳng cấp phương thức Scaffolding khác nhau

Scaffolding hoàn toàn có thể phân thành 3 loại: tài liệu với tài nguyên, đào tạo và giảng dạy, cùng phân chia team học sinh. Bảng “Phân nhiều loại Scaffolding với ví dụ” (bảng 1) tất cả hầu như ví dụ tương ứng cùng với từng các loại, tuy vậy danh sách này vẫn gần đầy đủ. lúc cộng tác với các gia sư dạy dỗ tiếng Anh, tôi nhận biết không ít người dân cho rằng cung cấp trong thời điểm tạm thời chỉ phù hợp với phân loại “tài liệu cùng tài nguyên”. Thường thì hồ hết bạn đã kinh ngạc về các loại phương thức Scaffolding nhưng Shop chúng tôi cho vào hạng mục “giảng dạy” với “phân chia team học sinh”. Thỉnh thoảng, họ vẫn dùng phương pháp Scaffolding mà lại không nhận thấy đấy.

Bảng 1: BẢNG PHÂN LOẠI CÁC KIỂU PHƯƠNG PHÁP.. SCAFFOLDING VÀ VÍ DỤ

Phân loại Ví dụ
Tài liệu và tài nguyênGraphic Organizers <2>Bảng thuật ngữ tiếng Anh và/hoặc bằng tuy vậy ngữTừ điển tiếng Anh và/hoặc từ bỏ điển tuy vậy ngữTài liệu ngôn ngữ trên nhàCấu trúc câu, xuất phát của câu cùng cấu tạo đoạn vănHình ảnhWord bank <3>word wall <4>
Giảng dạyTừ vựng được khẳng định trước cùng dạy dỗ trướcGiảng dạy ngắn gọn gàng kỹ năng cơ bảnGiảm giảm gánh nặng ngôn ngữ, lặp lại, diễn giải với có tác dụng mẫu
Chia nhómLàm câu hỏi theo cặp bao gồm cấu trúcLàm việc theo nhóm nhỏ dại có cấu trúcLàm Việc theo team nhỏ tất cả thầy giáo dẫn dắt

Làm rứa nào để tôi rất có thể chọn giao diện phương thức Scaffolding cân xứng cùng với Trình độ Tiếng Anh của bạn học?

Bây tiếng chắc hẳn các bạn vẫn hiểu Scaffolding là gì cũng như đầy đủ phân nhiều loại của nó, bước tiếp theo sau là chọn và thử vận dụng trong lớp học của chính bản thân mình. Nếu trước đó chúng ta chưa từng làm thì hiện thời chắc hẳn rằng các bạn sẽ tương đối chán một ít. Vì vậy, tôi đang chỉ dẫn chúng ta. Để chọn lựa được phương pháp Scaffolding phù hợp, bạn cần phải biết thông tin thông thường tương tự như điểm mạnh và nhu cầu tiếp thu kiến thức của bạn học tập.

Bạn cũng cần được ý thức về từng trải ngôn ngữ trong công việc huấn luyện và giảng dạy nhằm xác minh được sự cung cấp tốt nhất có thể, dựa vào đó người học tập rất có thể triển khai và chấm dứt bài xích tập. Lựa chọn giao diện cách thức scaffolding làm chúng ta nhìn nhận và đánh giá công việc huấn luyện của chính bản thân mình theo một biện pháp mới mẻ và lạ mắt và độc đáo. Ttuyệt vì đơn giản và dễ dàng hóa bài xích tập cho người học, bản chất của hỗ trợ trong thời điểm tạm thời là phê bình sự thành công xuất sắc của người học tập bằng một bài học kinh nghiệm cụ thể. lúc chu đáo những mẫu mã cách thức scaffolding mang đến từng hoạt động, hãy nghĩ cho 3 phân nhiều loại mà bạn muốn chuyển vào, các bạn không cần thiết phải áp dụng hết 3 loại kia đâu. Điểm dũng mạnh cùng yêu cầu của bạn học tập sẽ không giống nhau tùy thuộc vào bài tập mà họ sẽ có tác dụng.

Xem thêm: Cách Ăn Hạt Óc Chó Không Ngán, Tốt Cho Bà Bầu Và Em Bé, Cách Ăn Quả Óc Chó Đúng Nhất

Hình như, xem xét rằng không tồn tại phần lớn quy tắc cứng nhắc và cấp tốc vào vấn đề tuyển lựa cách thức scaffolding cân xứng cho người học tập với chuyên môn không giống nhau. Một số sự hỗ trợ có thể tương xứng về mặt phát triển cho tất cả học sinh (ví dụ: graphic organizer hoặc làm việc theo cặp) với cho tất cả lớp, bao hàm hầu như học viên thông thuộc giờ Anh. Một xem xét đặc biệt quan trọng là hầu như kiểu dáng phương pháp Scaffolding theo nhu yếu tín đồ học tập đang chuyển đổi theo mức độ quen thuộc cùng với câu chữ cùng sự phức hợp của bài tập.

Bảng tiếp sau đây (bảng 2) cung ứng một vài gợi ý giúp bạn chọn giao diện cách thức Scaffolding cho tất cả những người học tập ngơi nghỉ các trình độ chuyên môn khác nhau (sơ cung cấp, trung cung cấp cùng cao cấp). Bảng này được điều chỉnh với việc hợp tác ký kết hỗ trợ từ bỏ tiến sỹ Diane August. Mặc cho dù bảng này chỉ hỗ trợ phần lớn mục cơ bản mà lại tôi luôn luôn luôn khuyên bạn thực hiện phán đoán thù trình độ khi gạn lọc những kiểu phương pháp Scaffolding.

Bảng 2: GỢI Ý NHỮNG KIỂU PHƯƠNG PHÁP SCAFFOLDING CHO TỪNG TRÌNH ĐỘ

Trình độ thông thạo Anh ngữNhững cách cung ứng đến từng trình độNhững bí quyết hỗ trợ mang đến đầy đủ trình độ
Sơ cấpTiếp cận cùng với chữ viết, hình hình ảnh hoặc/và đào tạo ngôn từ ở trong nhà cũng giống như tiếng AnhNhững cấu trúc câu góp bạn học trả lời mọi thắc mắc phụ thuộc vào từ vựng được đưa ra trong buổi học Word wall cùng word bankGiảm bớt kỹ năng khi huấn luyện và giảng dạy ngôn ngữKiến thức cơ bạn dạng nđính thêm gọn gàng súc tíchTừ vựng được dạy dỗ trướcGraphic organizerThuật ngữTừ điểnLặp lại, diễn giải với làm mẫuLàm câu hỏi theo cặp và theo nhóm
Trung cấpTiếp cận cùng với chữ viết, hình hình họa hoặc/với giảng dạy ngôn ngữ ở trong nhà cũng như giờ Anh phải chăng tốt nhất bao gồm thểNguồn cội của câuWord wall với word bank
Cao cấpXem phần “các cách hỗ trợ mang đến phần đông trình độ”

Làm chũm nào để phối hợp phương pháp Scaffolding vào kế hoạch giảng dạy?

Nếu chúng ta đã trải sử dụng một hoặc nhị cho những người học tập thì hiện nay đã đến khi phát âm sâu rộng một chút ít về phong thái nhưng mà bạn sẽ phối kết hợp phần đa hình dáng phương pháp Scaffolding vào huấn luyện. “Danh sách chiến lược bài xích giảng phối hợp phương pháp Scaffolding” (bảng 3) của chúng tôi đã cung ứng cho bạn một số trong những Để ý đến khi kết hợp với cách thức này. Lúc lí giải áp dụng phương pháp Scaffolding, tôi khuim bạn nên cập nhật thường xuyên kết quả của việc sử dụng cách thức kia với kiểm soát và điều chỉnh biện pháp giảng dạy làm thế nào cho tương xứng.

Bảng 3: DANH MỤC ĐÁNH GIÁ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP.. SCAFFOLDING

Danh sáchKhông
1. Tôi hiểu rằng điểm mạnh với nhu cầu của người học tiếng Anh trong mọt liên quan với hưởng thụ ngôn từ của bài xích giảng. Tôi cũng thiết lập gần như kim chỉ nam cá thể để giúp đỡ bạn học tập văn minh vào bài toán lĩnh hội tiếng Anh
2. Tôi sẽ so sánh phần đa từng trải ngữ điệu của mỗi bài bác giảng và xác định được phần làm sao tạo trở ngại đến học sinh
3. Tôi đang lên danh sách đầy đủ tự vựng quan trọng đặc biệt để dạy trước cùng xác minh được giải pháp tôi đang dạy dỗ và tạo nên cơ hội cho những người học luyện tập đa số tự vựng đó
4. Tôi đã xác minh được phần đa khía cạnh cụ thể của việc sử dụng ngôn từ mà tôi đã tập trung xuyên suốt bài giảng
5. Tôi vẫn xác minh được kiến thức cơ phiên bản buộc phải dạy dỗ và làm thế nào nhằm dạy dỗ một giải pháp xúc tích và ngắn gọn nhất
6. Tôi sẽ khẳng định được giải pháp phân chia đội hiệu quả cho tất cả những người học tập nhằm rất có thể cung ứng cực tốt biện pháp học cùng hiểu giờ đồng hồ Anh
7. Tôi tạo thành những cơ hội cho những người học tập rèn luyện hầu hết quan niệm cơ bạn dạng theo nhiều phương pháp khác nhau bằng phương pháp áp dụng nhiều pmùi hương thức
8. Tôi sẽ lựa chọn tư liệu học tập ngôn ngữ tận nhà (cân xứng độc nhất bao gồm thể) nhằm rất có thể giúp sức người học trong câu hỏi học các văn bản mới cùng tự vựng học tập thuật
9. Tôi sẽ lựa chọn cùng bổ sung tư liệu cung cấp để giúp đỡ đỡ tín đồ học tập với nhiều trình độ khác nhau (ví dụ: graphic organizer, xuất phát và/hoặc cấu trúc câu và hình ảnh)
10. Tôi đang khẳng định được cách tôi đang Reviews Việc học cùng cách tôi vẫn cung ứng nhận xét bạn học sống những trình độ chuyên môn thông thạo Anh ngữ không giống nhau

Tôi hoàn toàn có thể kết hợp vận dụng cách thức Scaffolding vào đào tạo và huấn luyện cùng nhận xét bạn học tập giờ đồng hồ Anh?

Một lưu ý đến cuối cùng vào câu hỏi thực hiện thành công xuất sắc cách thức Scaffolding trong huấn luyện và giảng dạy cùng nhận xét fan học tập đó là bắt tay hợp tác. Lúc chúng ta bước đầu cần sử dụng Scaffolding vào đào tạo, hãy suy nghĩ đến một cô giáo khác – tín đồ có thể cùng nỗ lực hỗ trợ chúng ta. Nếu là cô giáo nội dung cấp cho lớp, bạn có thể nhờ mang đến gia sư ESOL trong ngôi trường học của chính mình để thừa nhận tư liệu và lời khulặng về phương thức scaffolding thích hợp trong một bài giảng rõ ràng. Nếu chúng ta là gia sư ESOL, bạn cũng có thể kiến nghị làm việc với cô giáo ngôn từ nhằm cung ứng vào giảng dạy và Review. Quý Khách cũng hoàn toàn có thể giới thiệu mô hình Scaffolding trong một bài bác giảng ví dụ. Hợp tác là chiếc chìa khóa để thực hiện thành các bước xây đắp phương pháp Scaffolding cho những người học tiếng Anh.

Đây là hồ hết điểm cơ bản sẽ giúp thầy giáo phối kết hợp cách thức Scaffolding vào bài toán giảng dạy bạn học tập, phương thức này đã được nói đến trong một chương thơm của quyển sách Unlocking English Learners’ Potential: Strategies for Making Content Accessible của Tiến sĩ Diane Staehr Fenner và Tiến sĩ Sydney Snyder. Quyển sách cung cấp những cách thức dạy tiếng Anh và bảo đảm an toàn người học tập hoàn toàn có thể thành công trong những lớp học tập ngày càng nghiêm nhặt. Để được huấn luyện sâu xa về phương thức Scaffolding, sung sướng khám phá đầy đủ lịch trình cải cách và phát triển chuyên môn trực tiếp với trực tuyến của SupportEd.

*Chú thích:

<1> Scaffolding: Kỹ thuật Scaffolding được Chuyên Viên tâm lý Vygotsky đưa ra để vận dụng vào dạy học ngôn từ, dựa theo ý tưởng “dạy dỗ một lượt cho thấy làm rồi thả tay ra từ từ”. “Scaffold” dịch ra tiếng Việt tức là “giàn giáo xây nhà”, cùng biện pháp tiếp cận vào huấn luyện cũng mô bỏng theo vấn đề bọn họ xây nhà: Học trò sẽ được gia sư “di động chỉ việc” có tác dụng chủng loại từ đầu, kế tiếp sút dần cung cấp nhằm học tập trò tự nghe nói gọi viết. Thực hiện tại scaffolding đa số đặn để giúp bạn học có tác dụng quen cùng mau lẹ sử dụng thạo những cấu trúc nặng nề, nâng cao năng lực toàn diện.

<2> Graphic Organizer: một dạng hiện tượng tiếp xúc, áp dụng các biểu tượng hình ảnh để mô tả kỹ năng và kiến thức, tư tưởng, cân nhắc hay phát minh cùng quan hệ thân chúng với nhau. Mục đích chủ yếu của Graphic Organizer là cung ứng sự cung cấp bởi hình hình họa để bức tốc công dụng học tập.

<3> Word bank: bank tự vựng

<4> Word wall: tường ngăn dùng làm thể hiện các trường đoản cú bao gồm tần suất thực hiện cao (sight words). Chúng tất cả sứ mệnh đặc biệt quan trọng đối với ttốt – trẻ đề nghị gọi với sử dụng hầu như trường đoản cú này một cách thuần thục, tự nhiên và thoải mái.

————————————–